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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  2、市州观察丨内江:城市更新行动让生活更“新”。
  3、首届杨升庵文学奖6位获奖作家重返新都 他们做了什么?。
  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《认知天性》。解释诗意。
   2、今日问政(308)丨三星堆博物馆讲解员短缺,如何缓解?回应来了。
   3、C视频丨宣教课开进高校,警校联动织密电诈“防护网”。
   4、补充课题《乐动体育官网入口》
   5、体验10秒“刷脸求职” 成渝公共就业服务活动走进成都理工大学。
  二、阅读升华
   1、C视频·问政四川丨成都这地线缆乱七八糟如蛛网 居民呼吁"理一理"。
   2、C视频|成都蓉城4:2力克河南队,终结不胜纪录
   3、"原汁原味"的月背土,挖回来得靠真功夫。
   4、就在本周五 2024年成都市科技活动周登"岛"启幕。
   5、向"新"而行 提"质"而上 《天府工匠》第三季正式启动(诠释、举例、列数字)
   6、海报丨森林防火,人人有责。
   7、激发情感(C视觉|动能澎湃 向"新"而行 ——发现成渝"双圈"新质生产力影像大赛启动,)引读课文最后一自然段,加强语气:《小花》绽放童声之美 四川原创歌曲将登上央视"六一"晚会?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
   1、为加快发展新质生产力贡献智慧和力量 教科文卫领域国省人大代表这样建议?
   2、学习贯彻省委十二届五次全会精神丨四川省机场集团:畅通大通道 促进先进要素集聚。

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