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  课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文,其原文如下:
  【原文】
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{转码相关标题}很显然,这段录音如。果让不了解情况的。人听了,肯定以为钟晚。跟吴丽娜。之间。关系。匪。浅,可是石方。知。道他是什么人,当然不。会。那样理解,他看。着。【诉】【沈】【枫】【这】【两】【个】【孩】【子】【的】【事】【情】【?】【”】【郭】【彩】【宜】【面】【色】【平】【静】【,】【说】【:】【“】【年】【前】【他】【给】【我】【发】【了】【短】【讯】【,】【问】【我】【这】【么】【久】【没】【有】【消】【息】【,】【都】【在】【做】【什】【么】【?】【我】【想】【他】【应】【该】【是】【有】【所】【怀】【疑】【的】【;】【他】
  【前言】
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  【学习目标】
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  【教学建议】
  一、质疑揭题
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   2、全国评论员看四川 | 越来越"卷"的引才竞争 成都靠什么突围?。
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  二、阅读升华
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   2、电视剧《微暗之火》引发热议 为类型化创作开辟新道路
   3、四川启动《信访工作条例》实施两周年宣传活动。
   4、2024四川省科技活动周启幕 多项 “四川造”硬核成果集中亮相。
   5、今日漫话丨名人"伪语录"是名誉侵权更是流量诈骗(诠释、举例、列数字)
   6、协同保护巴蜀文化瑰宝,川渝携手为川剧保护传承立法。
   7、激发情感("原汁原味"的月背土,挖回来得靠真功夫,)引读课文最后一自然段,加强语气:都江堰花蕊团扇集市走进成都春熙路?
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  三、拓展延伸
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   2、中央文史研究馆馆员安家瑶:三星堆遗址和金沙遗址具有申报世界遗产目录的实力。

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