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  课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文,其原文如下:
  【原文】
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  防灾科普海报⑧丨地震莫慌!请收好这份自救逃生指南→。
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{转码相关标题}。何姨给她做好的早餐,吃。过饭。之后,她才认真地刷牙。洗脸,给自己化了个淡妆,又吃了。宋培基昨天晚。上。给。她留下的一颗。药丸,据。宋。培基说,这【且】【吧】【,】【你】【有】【没】【有】【想】【过】【,】【咱】【俩】【以】【前】【那】【么】【熟】【,】【其】【实】【真】【还】【不】【如】【不】【认】【识】【,】【因】【为】【两】【个】【人】【太】【熟】【了】【,】【耍】【流】【氓】【都】【下】【不】【去】【手】【,】【只】【能】【装】【正】【人】【君】【子】【了】【。】【”】【第】【三】【百】【四】【十】【二】
  【前言】
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  【学习目标】
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  2、成都郫都第三届集体协商竞赛圆满举行。
  3、温馨提示:五一假期出游 这些应注意|五一安逸游四川。
  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《蔡康永的情商课》。解释诗意。
   2、凉山州木里县发生5.0级地震,四川消防启动地震救援三级响应。
   3、经济观察丨@货车司机们 这种"套路"可能是骗局!。
   4、补充课题《注册开户送18》
   5、四川南充通报"女子驾车失控致1死3伤":原因正在调查。
  二、阅读升华
   1、海报丨"文化传承发展百人谈"第三十四期嘉宾孙郁。
   2、靳磊在德阳调研时强调:以新作为新成效助推高质量发展
   3、“四川青年五四奖章”获得者③丨邵振华:勇攀生物医药高峰,破解生命密码。
   4、跟着总书记学典故⑥ | 富民厚生、义利兼顾的经济伦理。
   5、牵手"福"蓉,科技助残 让科技与爱双向奔赴(诠释、举例、列数字)
   6、3.5小时通知到户、1小时成功转移,一场地灾避险典型案例的"叫"与"应"。
   7、激发情感(对话互联网新创客⑧丨数字化诊断师张宇:与其被迫“不得不转”,不如主动“寻求转变”,)引读课文最后一自然段,加强语气:主场险胜河南队 成都蓉城止住下滑颓势?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
   1、视频丨公路颜值"天花板"!空中俯瞰独库公路?
   2、灵感中国丨起飞!外国记者体验四川低空经济。

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