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  【原文】
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  【前言】
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  【教学建议】
  一、质疑揭题
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  二、阅读升华
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   5、传承历史文脉,《地名天府·文化寻根》走进荥经(诠释、举例、列数字)
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   7、激发情感(C视频丨直击:24小时不间断巡查,多方力量守护地灾隐患点路段安全,)引读课文最后一自然段,加强语气:C视频|四川省首届原创歌曲大赛来了 这些歌手"大咖"邀您参与?
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