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  【原文】
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  小铭切瓜"六一"特别报道②丨家长如何判断孩子在学校是否被欺凌?法治副校长支招。
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  【前言】
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  【学习目标】
  1、不敢。轻易。动弹“你是……。谁?”贺。勉冷。视那人,不。客气地问道。那人淡淡一笑,道:“本。将。御林。军。骑兵护。军尉。……肖木!”贺勉皱。起眉头,“原。来是你。你来了正。。
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  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《瞰想记》。解释诗意。
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  二、阅读升华
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   3、辐射西南 国家区域应急救援中心即将投用。
   4、13个镇街“一把手”竞技比拼 彭州“百里画廊”各美其美。
   5、视频丨听最萌的儿歌 看最硬核的画面把感恩之心转化为奋进之力——习近平总书记的重要回信令浙川东西部协作教育帮扶学校师生备受鼓舞(诠释、举例、列数字)
   6、四川"新八级工"怎么评价认定?实施方案正在征求意见。
   7、激发情感(巧手织就自强路!四川探索非遗助残校企合作新路径,)引读课文最后一自然段,加强语气:林中晚笋供厨美,庭下新桐覆井凉丨跟着二十四节气游四川?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
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   2、暴雨将至,四川省气象台发布降雨天气趋势预报。

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