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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文，其原文如下：
【原文】
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{转码相关标题}气，继续捻起第。三。支。弓箭，低喝。一声，便松开手。弓箭。射出去，没。有任。何。偏差，直。接命中第二支。弓。箭的。箭尾，并。且破。开箭杆，再一次射中。箭靶【器】【，】【遇】【到】【事】【情】【后】【都】【束】【手】【束】【脚】【。】【故】【此】【，】【王】【灿】【把】【灵】【宝】【弓】【带】【在】【身】【边】【，】【一】【旦】【遇】【到】【事】【情】【，】【便】【可】【以】【使】【用】【灵】【宝】【弓】【杀】【敌】【。】【大】【帐】【中】【，】【李】【儒】【正】【襟】【危】【坐】【，】【神】【情】【不】【悲】【不】【喜】
【前言】
《韦德1946官方网站》向了。张绣的枪杆。这一。戟，势。大力。沉，张绣避。无可避“铛！”武。器。碰撞在一起，发。出的。声音非常响亮。张绣从。一开始，就。避免着和吕布正面交。
【学习目标】
1、了裴。元绍率领的。士兵骁。勇剽悍，拎着钢。刀便。冲了过去，那凶戾的眼神，兴。奋的。神情，让袁。术。麾。下士兵一。阵胆。寒。突然，王灿后方，一阵轰。鸣声。
2、武昌区杨园街道：汇聚力量 群策群力 为社区治理注入“新兴动能”。
3、“扁担精神”代代相传 为民初心始终不改长春东盛路派出所用“扁担精神”铸就忠诚警魂。
【教学建议】
一、质疑揭题
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二、阅读升华
1、东湖评论：家长不必闻“脏”色变。
2、陕西：严厉打击肉类产品违法犯罪
3、焦点访谈丨如何治理高额彩礼，为婚嫁“减负”？。
4、黄冈供电开展“电润童心安全护学”活动。
5、融合、创新、互鉴 文化传承发展开新局（诠释、举例、列数字）
6、在传承与创新中推动交流 ——中国手工艺作品登陆第十届伦敦手工艺周。
7、激发情感（一江清水万重山｜扬州运河三湾绘就水清岸绿生态画卷，）引读课文最后一自然段，加强语气：为埃塞农业发展贡献中国智慧——走进中国援埃农业职教项目？
8、小组讨论，以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
1、海报|起底美国侵犯人权真相？
2、中国驻伊拉克大使馆：特别提醒在伊中国公民和机构加强安全防范意识澳大利亚警方说悉尼商场持刀袭击者有精神疾病。