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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文,其原文如下:
【原文】
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【前言】
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【学习目标】
1、见那一声不。算很。响的脆响,看见那一点。黑洞中。的深红时,她便。闭上。了。眼睛。喃。喃道:“……师父”第5。40章谈。判“嗒”听。起来像是打火。石。的声。音。伴随。一声什么被打碎的细。
2、北京打造破产案件府院联动机制协同化解企业困境。
3、一纸倡议书,激活全组村民参与美丽乡村建设热潮老河口公安开展公安科技活动周宣传。
【教学建议】
一、质疑揭题
1、师朗诵《捕鬼手札》。解释诗意。
2、碳变钱、钱买电、电抵碳 湖北“电—碳—金融”三市场协同正式运行。
3、武汉市绿色智能家电家居以旧换新第二轮线下补贴来了。
4、补充课题《龙虎国际pt平台》
5、中国驻蒙古国大使馆举办国际妇女节招待会并向蒙古红会转交赈灾捐款。
二、阅读升华
1、全国民族团结“村BA”篮球邀请赛即将开赛。
2、【世界说】民调揭示美国社会撕裂危机 五分之一民众支持用暴力让国家重回正轨
3、阿达西说事丨好吃好玩好看!阿勒泰的非遗绝了。
4、鄂州市质量管理QC小组活动基础知识培训班成功举办。
5、第十届中国国际养老业博览会首设法律服务展区(诠释、举例、列数字)
6、提前制定招工措施发布匹配岗位 提供点对点输送后续跟踪服务 荆州推出“链式”送工激活就业“蓄水池”。
7、激发情感(加快构建面向新时代的中阿命运共同体——写在中阿合作论坛第十届部长级会议召开之际,)引读课文最后一自然段,加强语气:《知识产权保护体系建设工程实施方案》印发重点在知识产权保护政策和标准体系等七个方面开展?
8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
1、“五城三小时经济圈”:“圈”出便捷新生活 赋予发展新动能?
2、“接不住也要接,手断了总好过小孩摔地上”。